Le Cefipa, précurseur de la formation d'ingénieurs par la voie de l'apprentissage
Dès que la loi a permis d'étendre l'apprentissage à l'enseignement supérieur, le GIM (Groupe des industries métallurgiques) a créé en 1990 le Cefipa , Centre de Formation d'Ingénieurs par l'Alternance pour mettre en œuvre la formation généraliste de l'école d'ingénieurs du CESI par la voie de l'apprentissage conformément à la loi.
Le GIM, c'est plus de 35 ans d'expérience dans la formation professionnelle en général et dans l'apprentissage en particulier.
L'école d'ingénieurs du CESI, c'est plus de 50 ans d'expérience en formation d'ingénieurs destinée à des techniciens titulaires de DUT, BTS ou équivalent.
L'Ei.cesi, l'école d'ingénieurs du CESI dispense ses formations (formation continue et apprentissage) dans ses 14 centres en France et dans son centre associé en Espagne (IMH à Elgoïbar). L'école a délivré à ce jour plus de 14 000 diplômes d'ingénieur.
En mars 2008, l'Ei.Cnam a rejoint le Cefipa pour gérer ses formations d'ingénieurs par l'apprentissage en Spécialité Systèmes Électriques, Spécialités Systèmes Électroniques et Spécialité Mécanique en région parisienne.
En 2009, l’EPF, a choisi le Cefipa pour ouvrir sa première filiale en apprentissage Spécialité Systèmes Informatiques et Industriels.
Janvier 2012, la Commission des Titres d'Ingénieurs habilite la nouvelle filière Sciences et Technologies Nucléaires de l'Ei.Cnam en convention avec le CESI (convention sous réserve de la validation du Conseil Régional).
La formation d'ingénieurs par l'apprentissage du Cefiipa, la solution pour devenir ingénieur autrement ...
Depuis sa création, le Cefipa a montré la voie et a contribué à faire de la formation en alternance en général et de l'apprentissage en particulier une voie d'excellence pour devenir ingénieur.
A ce jour plus de 900 apprentis ont obtenu leur diplôme de l'Ei.cesi, l'école d'ingénieurs du CESI, habilité par la Commission des Titres d'Ingénieur, et près de 400 apprentis ingénieurs sont actuellement en cours de formation par petits groupes de 30 personnes.
Chaque année, à l'Ei.cnam, 300 diplômés sont issus de l'apprentissage.
Les ingénieurs diplômés de l'EPF sont de futurs managers ayant appris le management au travers d'expériences vécues en entreprise.
Une pédagogie inductive (de la pratique à la conceptualisation) est mise en œuvre, les formations s'appuyant sur les observations et les expériences acquises en entreprise par les apprentis ingénieurs, contrairement à ce qui prévaut dans les dispositifs classiques en formation initiale.
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