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CESI Bachelor en Sciences et en Ingénierie – Spécialité Maintenance et data
Les atouts pédagogiques et les points forts
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CESI Bachelor en Sciences et en Ingénierie – Spécialité Maintenance et data

Campus de CESI Nanterre
Instructor:
€3

About this course

Bachelor en Sciences et en Ingénierie

Spécialité Maintenance et data

Développer vos compétences en maintenance et data au service de la stratégie de l’entreprise.

  • Taux de satisfaction des tuteurs entreprises Bachelor Maintenance : 83,30%
  • Taux d’appréciation global de la formation par les apprenti.es : 71,88 % %
  • Taux d’appréciation global des appréciations modules et blocs/projets : 85 %

Compétences visées

  • Analyser et rechercher les solutions à un problème de maintenance
  • Organiser et piloter un projet de maintenance prédictive
  • Gérer et adapter les processus de production
  • Manager le projet de maintenance prédictive et accompagner le changement
  • Optimiser les performances de l’entreprise par l’usage de la maintenance prédictive
  • Evoluer dans un cadre professionnel multiculturel

Admission

  • Profil recommandé : Terminales générales avec une spécialité scientifique et séries technologiques (STI2D, STMG, STL) ; Bac pro scientifique présentant un excellent dossier :
  • Inscription sur parcoursup.fr.
  • Étude du dossier scolaire de terminale et première.
  • Si admissible, entretien de motivation.

Il est possible d’intégrer le bachelor en admission parallèle en deuxième année (A2), pour des candidats ayant validé au minimum une première année dans l’enseignement supérieur.

L’analyse du parcours antérieur devra démontrer l’acquisition des connaissances et compétences équivalentes à celles attendues en fin de première année de bachelor.

Le nombre de places offertes est contingenté.

Le programme

Science de base

Mathématiques, thermodynamique, mécanique, électricité, chimie.

Année 1

Politique, organisation et techniques de maintenance, électrotechnique, sciences des matériaux, sécurité, analyse fonctionnelle, risques professionnels, qualité et méthodes de communication.

Année 2

Statistiques et probabilités, analyses des risques, mécanique des fluides, transferts thermiques, politique, organisation et techniques de maintenance, gestion de production, habilitations, automatismes, maintenance connectée, analyses des données, fiabilité, technologie des systèmes, mécanismes d’endommagement + stage à l’international de 4 semaines.

Année 3

Initiation à la recherche, management des risques d’une installation industrielle, politique, organisation de la maintenance, techniques de la maintenance, nouvelles technologies (RA/RV, Fabrication Additive), management de projet, management environnemental, communication professionnelle, innovation, entrepreneuriat, éthique numérique, cybersécurité, RSE, transition écologique et énergétique, projet de fin d’études (PFE).

Développement personnel et pratiques professionnelles

Projet de formation individuel (PFI), missions en entreprise.

Dimension internationale de la formation

4 semaines dans une entreprise à l’international et apprentissage de l’anglais avec une exigence pour l’obtention du diplôme 650 au TOEIC.

Les débouchées à l'issue de la formation

  • Chef de projet en maintenance
  • Technicien supérieur en maintenance prédictive
  • Technicien supérieur en maintenance industrielle

Informations complémentaires

Les atouts pédagogiques et les points forts

La pédagogie de CESI Ecole d’Ingénieurs permet à chacun d’acquérir les notions professionnelles indispensables à l’exercice d’un métier en entreprise. Le travail d’équipe est notamment un atout fort que l’élève développera comme le travail collaboratif. Le Bachelor offre un cadre adapté à l’acquisition des connaissances et des compétences professionnelles essentielles. L’apprenti bénéficie d’un suivi personnalisé. Différentes rencontres individuelles et collectives sont programmées tout au long du cursus. Ce parcours offre la possibilité de s’intégrer directement dans la dynamique de CESI Ecole d’Ingénieurs et la richesse de sa vie associative.