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CESI Systèmes Electriques & Electroniques Embarqués
L'international : une priorité
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CESI Systèmes Electriques & Electroniques Embarqués

Campus de CESI Nanterre
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About this course

Formation inénieur-e CESI Systèmes électriques & électroniques embarqués

CESI forme des ingénieur-e-s capables de s’adapter avec agilité et pragmatisme à des situations de travail variées. Ils se destinent à des fonctions de production, d’études, de management de projet dans l’industrie ou les services, dans un contexte variable, complexe, et avec une ouverture sur l’international.

  • Taux de satisfaction des tuteurs entreprises : 86, 36 %
  • Taux d’appréciation globale de la formation par les apprenti.es : 71,35 %
  • Taux d’appréciation globale des appréciations modules et blocs/projets : 73,54 %

Conditions d'admission

  • Conditions d’admission pour l’entrée en 1ère année du cycle Ingénieur-e-s :
    • Être titulaire d’au moins un bac+2 scientifique ou technique, BTS, BUT, Bachelor, CPGE, L2, L3, L3 PRO.
    • Être âgé-e de moins de 30 ans sauf dérogation prévue par la loi.

    Les modalités d’admission sont l’étude du dossier de candidature et entretien de validation. La décision d’admissibilité est communiquée au candidat sous un délai d’un mois par le CFA après la réception du dossier de candidature. L’admission définitive est prononcée après la signature du contrat assurant la réalisation de la formation et la validation des missions proposées par l’entreprise d’accueil.

    Condition d’admission pour l’entrée en 4ème année du cycle Ingénieur-e- pour les candidats ayant validés un diplôme bac +4/bac+5 scientifique en lien avec la spécialité visée.

    Les modalités de sélection en admission parallèle sont l’étude de dossier et entretien de motivation. La décision d’admissibilité est communiquée au candidat sous un délai d’un mois par le CFA après la réception du dossier de candidature. L’admission définitive est prononcée après la signature du contrat assurant la réalisation de la formation et la validation des missions proposées par l’entreprise d’accueil.

Listes des prérequis et diplômes éligibles aux écoles du CEFIPA

Concevons ensemble des sytèmes embarqués pour les programmes industriels de haute technologies

On qualifie de « système embarqué » un système électronique et informatique autonome dédié à une tâche précise et ayant une consommation énergétique restreinte. De tels systèmes sont nombreux dans des secteurs tels que l’aéronautique, l’automobile, les objets connectés…

  • Un parcours diversifié et une intégration réussie en entreprise. L’élève ingénieur-e évolue dans un environnement centré sur les secteurs de hautes technologies aéronautiques et spatiales, automobiles et semi-conducteurs.
  • Il bénéficie d’un accompagnement personnalisé pour sa recherche d’entreprise, puis d’un suivi individualisé en entreprise et à l’école, notamment grâce à des méthodes pédagogiques adaptées à son rythme d’alternance.
  • Durant son parcours, il est accompagné par ses tuteurs et mène un projet professionnel individuel.
  • Par ailleurs, il effectue une mission obligatoire minimale de 3 mois à l’étranger afin de développer une culture et une expérience internationale.

Programme

Sciences de base de l’ingénieur-e

Mathématiques, informatique, réseaux, méthodes numériques.

Sciences et techniques de l’ingénieur-e

Management de projet, méthode de conception, innovation, qualité et développement durable, électronique numérique, microcontrôleur, hyperfréquence systèmes satellites, gestion de l’énergie dans les systèmes embarqués, électronique, électrotechnique, automatisme, informatique industrielle, systèmes embarqués temps réel, énergie.

Sciences humaines et sociales

Anglais, expression écrite et orale, management des ressources humaines, dimension économique de l’entreprise, PFI (projet de formation individuel).

Compétences visées par la formation Ingénieur Systèmes Electriques et Electroniques Embarqués

Véritables chefs de chantiers, les ingénieurs diplômés du CESI, spécialité Systèmes électriques et électroniques embarqués disposent en fin de formation d’une vision complète du métier d’ingénieur en systèmes électriques et électroniques embarqués, aussi bien sur le plan théorique que pratique, en entreprise. Pour ce faire, il développe les compétences techniques et comportementales suivantes :

Dans chacun des sujets définissant les activités et présentés ci-dessus, l’ingénieur CESI en « Systèmes électriques et électroniques embarquées » aura développé à l’issue de sa formation les capacités suivantes :

Maitriser :

  • la conception, développement, l’amélioration des produits électroniques, les procédés en milieu industriel en tenant compte des normes en vigueur et dans le respect de la propriété intellectuelle.
  • la conduite et la mise en place de projets transdisciplinaires (appréhender un projet scientifique et technique, structurer un projet complexe, leadership, conduire un projet, connaitre et prévenir les risques).
  • l’appréhension de problèmes complexes (adopter une vision holistique et appréhender le problème dans sa complexité, ses enjeux et impacts environnementaux afin de modéliser et organiser la résolution, suivre la résolution).
  • l’électronique embarqué (analyser un environnement complexe, proposer des solutions pour l’optimisation de la performance et de réduction de la consommation énergétique tout en visant une sobriété numérique).

S’approprier :

  • le contexte et les enjeux de son secteur d’activité, de l’entreprise en lien avec l’innovation (identifier, analyser les besoins et les contraintes socio-économiques du marché, passer de l’idée à l’éco-conception puis à la réalisation)

Projets réalisés

  • Spatial : optimisation de moyens d’essais CEM classe ISO 8, transpondeur altimétrique sur bande hyperfréquences Ka.
  • Aéronautique : amélioration de l’efficacité sur la mise en conformité de simulateurs de vols enregistreur embarqué pour avion de ligne.
  • Automobile : fonction réveil d’un calculateur pour servomoteur, évolution de l’architecture des bancs de validation automobile par l’intégration de FPGA.
  • Recherche & développement : carte électronique pour instrumentation embarquée sur bouée dans l’océan Arctique, conception d’un prototype propriétaire de réseau Wireless.
  • Industriel : commande sensorless de moteur brushless, application web pour le contrôle d’un banc de test.
  • Production : restructuration du service de maintenance préventive dans le semi-conducteur

L'école

Pionnière en matière de formation d’ingénieur par apprentissage, CESI École d’Ingénieur-e-s est également la première école en France en nombre d’apprenant-e-s, avec plus de 1 100 nouveaux élèves par an dont plus de 860 apprenti-e-s.

C’est en 1990 que le GIM et CESI avec le soutien du Conseil Régional d’Ile de France, confient la gestion de la formation d’ingénieur-e par apprentissage au Cefipa, premier centre de formation d’apprenti-e-s ingénieur-e-s.

Ce partenariat met l’entreprise au coeur du dispositif de formation permettant d’identifier les emplois en perspective.

Découvrez le Campus de Nanterre 

Informations complémentaires

L'international : une priorité

Des partenariats établis avec des universités, des laboratoires et des entreprises du monde entier permettent aux apprenti-es CESI de s’ouvrir au monde ! Une expérience internationale est obligatoire pour les apprenti-es ingénieur-es. Cette expérience conditionne l’obtention du diplôme d’ingénieur-e. Les apprenti-es partent au minimum 12 semaines à l’international dans le cadre de leur cursus. Correspondante mobilité internationale : Stéphanie Loup-Caestecker – sloupcaestecker@cesi.fr